Vykdomi projektai 2025-2026 m. m.
- Vilniaus r. projektas „Dalyvaujamasis biudžetas mokyklose“.
Vykdymo trukmė – 2025-2026 m. m.
Tikslas – įgyvendinti dalyvaujamąjį biudžetą Kalvelių „Aušros“ gimnazijoje, kuris taptų dar vienu geruoju pavyzdžiu Lietuvoje, kai visi gimnazijos moksleiviai yra įtraukiami į viešųjų sprendimų priėmimą gimnazijoje ir prisideda prie gimnazijos biudžeto dalies paskirstymo.
Dalyviai – gimnazijos bendruomenė.
- Gimnazijos projektas „Čiurlionio keliais: nuo gimtinės gamtos iki kūrybos vizijų“.
Vykdymo trukmė – 2025m. rugsėjo 12 d. – 2025m. rugsėjo 22 d.
Tikslas – pažinti M. K. Čiurlionio gyvenimo ir kūrybos kelią, siejant geografines vietoves su menininko biografija bei kūrybinėmis vizijomis, ugdyti kūrybiškumą, meninį ir erdvinį mąstymą.
Uždaviniai:
- Surasti ir pažymėti M. K. Čiurlionio gyvenimo ir kūrybos vietas Lietuvos žemėlapyje.
Susipažinti su svarbiausiais miestų (Varėnos, Druskininkų, Plungės, Rietavo, Palangos, Vilniaus, Kauno) kultūriniais objektais.
- Pritaikyti geografijos žinias – apskaičiuoti mastelį, nustatyti atstumus tarp miestų.
Kūrybiškai atvaizduoti pasirinktas vietas – iškirpti ir nuspalvinti reikšmingiausius objektus.
- Siejant geografiją su daile, išreikšti asmeninę kūrybinę interpretaciją, kaip Čiurlionio kelias įkvepia šiandien.
- Lavinti bendradarbiavimo įgūdžius dirbant komandoje ir pristatant atliktą projektą.
Dalyviai – 8 klasės mokiniai, dailės vyresnioji mokytoja Anželika Valiavičienė, geografijos vyresnioji mokytoja Kristina Dubonienė.
- Gimnazijos projektas – „Mano portretas“ (integruotas į STEAM).
Vykdymo trukmė – pradžia: 2025-09-30, pabaiga: 2025-11-18.
Tikslas – skatinti mokinių kūrybiškumą, savęs pažinimą ir meninės raiškos gebėjimus, taikant gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, meno ir matematikos (STEAM) integraciją, bei ugdyti kritinį mąstymą ir gebėjimą pritaikyti teorines žinias praktinėje veikloje.
Uždaviniai: pažinti portreto meninę raišką – supažindinti mokinius su įvairiomis portreto kūrimo technikomis ir jų istorine raida; taikyti STEAM žinias kūryboje – integruoti matematikos, technologijų ir gamtos mokslų principus į meninį darbą (pvz., proporcijų skaičiavimas); ugdyti kūrybiškumą ir saviraišką – skatinti mokinius meninėmis priemonėmis atskleisti savo asmenybę, pomėgius ar vertybes; lavinti kritinį mąstymą ir problemų sprendimo įgūdžius – ieškoti originalių kūrybinių sprendimų, planuoti veiklą ir vertinti darbo procesą.
Dalyviai – II G klasės mokiniai.
- Gimnazijos projektas – „Rudens kaukių karnavalas“.
Vykdymo trukmė – 2025 m. spalio 31 diena
Tikslas – skatinti mokinių kūrybiškumą ir saviraišką per menines veiklas, stiprinti bendruomeniškumą bei puoselėti rudens tradicijas.
Uždaviniai:
1. Sudaryti sąlygas mokiniams kūrybiškai atsiskleisti, pristatant savo kaukes ir kostiumus.
2. Ugdyti estetinį suvokimą, derinant aprangą, muziką ir judesį karnavalo metu.
3. Skatinti komandinį darbą ir kūrybiškumą, gaminant rudens moliūgėlius klasėse.
Dalyviai – priešmokyklinio ugdymo grupė, 1–4 pradinių klasių mokiniai, mokytojai.
- Gimnazijos projektas „Saulės sistema“ (integruotas į STEAM).
Vykdymo trukmė – pradžia: 2025-10-13, pabaiga: 2025-10-31.
Tikslas – skatinti mokinių kūrybiškumą, savęs pažinimą ir meninės raiškos gebėjimus, taikant gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, meno ir matematikos (STEAM) integraciją, bei ugdyti kritinį mąstymą ir gebėjimą pritaikyti teorines žinias praktinėje veikloje.
Uždaviniai:
- Tyrinėti gamtos reiškinius ir objektus, stebėti jų savybes (spalvas, formas, faktūras) bei paaiškinti, kaip šie reiškiniai siejasi su gamtos mokslais.
- Taikyti gamtos mokslų žinias kūryboje, pavaizduojant gamtos objektus (pvz., augalus, gyvūnus, kraštovaizdžius) naudojant įvairias dailės technikas.
- Plėtoti kūrybiškumą ir estetinį suvokimą, interpretuojant gamtos pasaulio reiškinius meninėmis priemonėmis.
- Lavinti stebėjimo ir tyrimo gebėjimus, renkant medžiagą iš aplinkos (lapus, akmenukus, dirvožemį, vandenį ir kt.) bei ją analizuojant ar panaudojant kūrybiniame darbe.
- Skatinti aplinkosauginį sąmoningumą, atkreipiant dėmesį į gamtos grožį ir jos saugojimo svarbą.
- Pristatyti projekto rezultatus, gebant paaiškinti gamtos mokslo aspektus ir meninį sumanymą, siejant mokslą ir meną kaip tarpusavyje susijusias sritis.
Dalyviai – 6 klasė.
- Gimnazijos projektas – „Maža širdelė – didelis gerumas“.
Vykdymo trukmė – 2025 m. lapkričio 4–15 d.
Projekto tipas: socialinis projektas, skirtas Senelių dienai
Tikslas – ugdyti mokinių pagarbą ir meilę vyresniems žmonėms, skatinti gerumą, empatiją ir dėkingumą seneliams bei senjorams.
Uždaviniai:
1. Skatinti mokinius suprasti senjorų svarbą šeimoje ir visuomenėje.
2. Įtraukti mokinius į gerumo akciją – dovanėlių ir atvirukų kūrimą seneliams.
3. Lavinti kūrybiškumą ir bendravimo įgūdžius per meninę veiklą bei bendras iniciatyvas.
Dalyviai – priešmokyklinio ugdymo grupė, 1–4 pradinių klasių mokiniai, mokytojai.
- Gimnazijos projektas (Vilniaus rajono ugdymo įstaigų mokiniams) – „Šokio ritmu – bendrystės keliu“.
Vykdymo trukmė – 2025 m. lapkričio 22 diena.
Tikslas – sutelkti Vilniaus rajono mokyklų mokinius ir bendruomenes bendrai kūrybinei veiklai per šokį, stiprinant draugystės, bendrystės ir saviraiškos vertybes.
Uždaviniai:
1. Skatinti Vilniaus rajono jaunimo meninę saviraišką ir kūrybiškumą per šokį.
2. Burti įvairių mokyklų mokinius ir pedagogus į bendrą renginį, stiprinant tarpmokyklinį bendradarbiavimą.
3. Ugdyti komandinio darbo, atsakomybės ir savęs pristatymo įgūdžius.
4. Skatinti sveiką, aktyvų gyvenimo būdą ir teigiamas emocijas per judesį ir muziką.
Dalyviai – Vilniaus rajono ugdymo įstaigų mokiniai (pradinių, pagrindinių ir vidurinių mokyklų bei gimnazijų atstovai); šokio kolektyvai ir pavieniai šokėjai iš įvairių mokyklų; šokio mokytojai, vadovai, pedagogai, lydintys mokiniai; Kalvelių gimnazijos bendruomenė – projekto organizatoriai ir savanoriai; Vilniaus rajono švietimo, kultūros ir vietos bendruomenių atstovai, žiūrovai, tėveliai.
- Gimnazijos projektas „Kepinių šventė – Kalėdų kvapas gimnazijoje“.
Vykdymo trukmė – 2025 m. gruodžio 9–13 d.
Tikslas – sukurti šventinę, jaukią ir kvepiančią Kalėdų laukimo atmosferą gimnazijoje, stiprinti mokinių, tėvų ir mokytojų bendrystę per kulinarinę kūrybą.
Uždaviniai:
1. Skatinti mokinius ir tėvus bendradarbiauti gaminant šventinius kepinius.
2. Ugdyti kūrybiškumą, estetikos pojūtį ir atsakomybę ruošiantis bendram renginiui.
3. Kurti šiltą, draugišką bendruomenės aplinką dalinantis kepiniais, gera nuotaika ir kalėdiniu laukimu.
Dalyviai – gimnazijos bendruomenė.
- Gimnazijos projektas „Šokio pertraukos – judesys vietoj pykčio“.
Vykdymo trukmė – 2025 m. kovo mėn.
Projekto tipas: Fizinio aktyvumo ir emocinės sveikatos skatinimo projektas
Tikslas – skatinti mokinius pozityviai leisti laiką pertraukų metu, mažinti įtampą ir konfliktus, ugdyti gerą emocinę savijautą per judesį ir muziką.
Uždaviniai:
1. Sudaryti sąlygas vaikams aktyviai judėti ir atsipalaiduoti pertraukų metu.
2. Stiprinti mokinių emocinį raštingumą, skatinant išreikšti emocijas per šokį, o ne pyktį ar ginčus.
3. Įtraukti mokytojus ir mokinius į bendras linksmas veiklas, stiprinant mokyklos bendruomeniškumą.
Dalyviai – gimnazijos bendruomenė.
- Gimnazijos projektas „Velykų stebuklai“.
Vykdymo trukmė – 2026 m. kovo 30 d. – balandžio 10 d.
Projekto tipas: Kultūrinis–socialinis projektas
Tikslas – pažinti Velykų tradicijas, skatinti kūrybiškumą, bendruomeniškumą ir gėrio sklaidą tarp mokinių bei mokyklos bendruomenės narių.
Uždaviniai:
1. Supažindinti mokinius su lietuvių Velykų papročiais ir simbolika.
2. Lavinti kūrybinius gebėjimus per margučių marginimo veiklas.
3. Skatinti tarpusavio bendradarbiavimą ir gerumo iniciatyvas.
Dalyviai – priešmokyklinio ugdymo grupė, 1–4 pradinių klasių mokiniai, mokytojai.
- Gimnazijos projektas „Mano Mamos šypsena“.
Vykdymo trukmė – 2026 m. balandžio 27 d. – gegužės 5 d.
Projekto tipas: Emocinio ugdymo ir kūrybiškumo projektas
Tikslas – išreikšti dėkingumą mamoms, ugdyti mokinių meilę šeimai, pagarbą tėvams ir šeimos vertybes.
Uždaviniai:
1. Skatinti mokinius kalbėti apie šeimos svarbą ir išreikšti jausmus kūrybinėmis formomis.
2. Ugdyti meninius ir kalbinius gebėjimus kuriant darbelius mamoms.
3. Stiprinti mokinių ir tėvų ryšį per bendras šventines veiklas.
Dalyviai – priešmokyklinio ugdymo grupė, 1–4 pradinių klasių mokiniai, mokytojai.
- Gimnazijos projektas „Klasės draugystės piknikas“.
Vykdymo trukmė – 2026 m. gegužės 25–30 d. (mokslo metų pabaiga)
Projekto tipas: Bendruomeniškumo ir socialinių įgūdžių ugdymo projektas
Tikslas – sustiprinti klasės bendrystę, pasidžiaugti mokslo metų pasiekimais bei ugdyti kultūringo elgesio gamtoje ir bendravimo įgūdžius.
Uždaviniai:
1. Skatinti mokinius planuoti ir organizuoti bendrą veiklą.
2. Ugdyti atsakomybę, pagarbą aplinkai ir draugišką elgesį su bendraklasiais.
3. Kurti teigiamas emocijas ir bendrumo jausmą klasės kolektyve.
Dalyviai – priešmokyklinio ugdymo grupė, 1–4 pradinių klasių mokiniai, mokytojai.