Biologijos pamokose mokiniams nuolat primenama, kad gamtos mokslai yra glaudžiai susiję su kasdieniais mūsų pasirinkimais ir atsakomybe už aplinką. Pamokų metu dažnai akcentuojamos temos, susijusios su tvarumu, antrinių žaliavų panaudojimu ir aplinkos tausojimu.
Mokiniai kuria įvairius biologinius modelius, muliažus bei projektinius darbus naudodami antrines žaliavas. Tokiu būdu jie mokosi ne tik biologijos, bet ir atsakingo vartojimo principų – supranta, kad daugelį buityje susidarančių atliekų galima kūrybiškai panaudoti dar kartą.
Didelis dėmesys skiriamas ir ekologiškesnės aplinkos kūrimui mokykloje. Pamokų metu formuojami vadinamieji „žalieji kampeliai“ – žaliosios palangės, kuriose auginami augalai. Vėliau šie augalai keliasi į mokinių namus, taip skatinant atsakomybę už gyvąją gamtą ir kuriant žalesnę kasdienę aplinką.
Biologijos pamokose mokiniai taip pat mokosi teisingai rūšiuoti atliekas. Kiekvieną pavasarį aptariama aplinkos tausojimo svarba, ruošiantis akcijai „Darom“. Pamokų metu kalbama apie atliekų rūšiavimą, ypatingą dėmesį skiriant elektros prietaisų ir galvaninių elementų (baterijų) tinkamam surinkimui ir perdirbimui.
Skatinamos ir diskusijos apie energijos taupymą bei atsinaujinančių energijos išteklių naudojimą. Mokiniai dalyvauja akcijoje „Išjunk, jei gali“, kurios metu mokosi sąmoningai vartoti energiją. Pagal „GLOBE“ programą pamokose žaidžiamas edukacinis žaidimas „Klimato kaitos svarstyklės“. Jo metu mokiniai sužino apie savo anglies dvideginio (CO₂) pėdsaką, analizuodami kasdienius pasirinkimus – transportą, maistą ar net drabužius.
Tokios veiklos padeda mokiniams suprasti, kad tvarumas prasideda nuo mažų kasdienių sprendimų. Biologijos pamokos tampa ne tik žinių šaltiniu, bet ir erdve formuoti atsakingą, sąmoningą bei aplinką tausojantį požiūrį į pasaulį.
Biologijos vyresnioji mokytoja Irena Mikulevič
